隨著經(jīng)濟社會的進步，教育越來越受到人們的普遍重視，所以很多同學(xué)都想要報考幼師學(xué)校，近日，就有很多同學(xué)咨詢小編關(guān)于成都幼師學(xué)校都有什么專業(yè)?幼師學(xué)校中所開設(shè)的專業(yè)是比較多的，同學(xué)們可以選擇一所適合自己的專業(yè)，在這里小編就給大家介紹一下 。

音樂教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運用所學(xué)知識分析、解決實際問題以及進行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(論文、音樂會)。

就業(yè)方向：中小學(xué)、企事業(yè)、群眾團體的音樂教師或管理工作。

幼兒教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的自身素質(zhì)和團隊精神，能夠從事幼兒園的日常保育工作，熟練掌握幼兒園教育中的各種技能，能解決幼兒園教育中的各種專業(yè)問題的中高級技能型人才。

基本要求

活潑開朗，吃苦耐勞，普通話二乙以上。有較強的組織能力和語言表達能力。

就業(yè)前景

國家城鎮(zhèn)化的趨勢使得城市幼兒園的數(shù)量成倍增長，為此專業(yè)提供了大量就業(yè)選擇。我校與多家知名幼兒園長期合作，遍布長三角各大城市。

雙語幼師專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有一定的教育理論基礎(chǔ)、良好的英語口語和幼兒教育專業(yè)技能，能勝任幼兒園的教學(xué)、活動組織、指導(dǎo)管理等工作的專業(yè)人才。

主要課程

幼兒英語、幼兒教育心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、音樂、舞蹈、美術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、幼兒游戲活動、即興伴奏、美術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、書法等。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程：0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

就業(yè)方向：各種早期教育機構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

上面關(guān)于成都幼師學(xué)校都有什么專業(yè)，小編就給大家介紹了。其實幼師學(xué)校均開設(shè)有幼師相關(guān)的專業(yè)，幼師學(xué)校一直是眾多學(xué)校當中的熱門學(xué)校，要學(xué)習(xí)的知識有很多，大家一定要認真學(xué)習(xí)，將來才會有好工作等著你。