很多同學(xué)在選擇專業(yè)的時候，都喜歡草草了事，可能是因為道聽途說，也可能是因為自己的主觀臆想，就貿(mào)然決定了自己將來的專業(yè)，這是不對的，同學(xué)們應(yīng)該在確定自己的專業(yè)以前，對該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向和發(fā)展趨勢多做了解，然后再進行報讀。
蕪湖電纜工業(yè)學(xué)校師資力量
截至2014年12月，學(xué)校有教職員工132人，其中專任教師125人，外聘教師7人，省、市級學(xué)科帶頭人4名、無為縣教學(xué)名師一名，有6名教師在全國和全省教學(xué)設(shè)計和說課大賽上獲一、二、三等獎。
蕪湖電纜工業(yè)學(xué)校招生專業(yè)工程造價、電機電器制造與維修、計算機應(yīng)用、會計電算化、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、社會文化藝術(shù)、旅游服務(wù)與管理、文秘
蕪湖電纜工業(yè)學(xué)校工程造價專業(yè)
主要課程：土木工程識圖、土木工程力學(xué)基礎(chǔ)、建筑材料、 建筑裝飾構(gòu)造、建筑設(shè)備與識圖、建筑施工技術(shù)、建筑工程計量與計價、安裝工程計量與計價、裝飾工程計量與計價、專業(yè)軟件應(yīng)用等23門課程。
就業(yè)方向：主要面向工程咨詢、施工、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、中介機構(gòu)等。從事建筑工程預(yù)決算、工程招投標(biāo)及內(nèi)業(yè)資料管理等工作。
學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃還是要自己做，學(xué)校的整體教學(xué)是老師的進度，有些老師前期進度很慢，但到后期趕著上課，這樣的學(xué)習(xí)流程你不一定能夠?qū)⒁婚T學(xué)科學(xué)會，學(xué)生還是要有自己的學(xué)習(xí)時間表。
