湖北高等鐵路學校大專學校?在我國鐵路事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，專業(yè)人才的培養(yǎng)成為支撐行業(yè)升級的關鍵。湖北省擁有眾多優(yōu)質(zhì)的高等鐵路學校大專院校，為鐵路事業(yè)源源不斷地輸送著各類技術與管理人才，這些學校以就業(yè)為導向，將課堂與軌道無縫銜接，成為許多學生實現(xiàn)職業(yè)理想的起點。

一、武漢鐵路職業(yè)技術學院

武漢鐵路職業(yè)技術學院(以下簡稱“武漢鐵職院”)創(chuàng)建于1956年，是教育部首批“國家示范性高等職業(yè)院校”，被譽為“鐵路工程師的搖籃”。學校占地700余畝，現(xiàn)有在校生1.2萬人，教職工600余人，其中副高以上職稱教師占比35%，雙師型教師達90%。

1.專業(yè)設置與特色

核心專業(yè)：

·鐵道機車運用與維護：與武漢鐵路局合作開設“高鐵司機訂單班”，畢業(yè)生可考取鐵路機車駕駛證(副司機資格);

·鐵道通信與信號技術：與華為、中興等企業(yè)共建實驗室，培養(yǎng)鐵路信號工程師;

·城市軌道交通運營管理：與武漢地鐵聯(lián)合開發(fā)課程，學生參與地鐵運營調(diào)度實訓。

新興專業(yè)：

·智能建造技術(鐵路方向)：對接高鐵智能施工與BIM技術應用;

·軌道交通智能裝備技術：聚焦列車自動駕駛、智能運維等前沿領域。

2.實訓與科研

學校擁有國家級實訓基地2個(鐵路信號實訓基地、軌道車輛檢修基地)，校內(nèi)模擬高鐵站、列車駕駛艙、信號聯(lián)鎖實驗室等設施均按真實場景1:1搭建。近年來，學校參與“復興號”動車組檢修標準制定，承擔多項鐵路局科研項目。

3.就業(yè)數(shù)據(jù)

就業(yè)率：近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率98.5%，對口就業(yè)率超90%;

合作企業(yè)：與中國鐵路武漢局、武漢地鐵、中車集團等30余家單位建立長期合作，畢業(yè)生入職崗位包括高鐵司機、信號工程師、車輛檢修員等;

薪資水平：2023屆畢業(yè)生平均起薪5000-7000元/月，高鐵司機崗位年薪可達15萬以上。

二、湖北鐵道運輸職業(yè)學院

湖北鐵道運輸職業(yè)學院成立于2015年，由湖北省人社廳主管，是“國家高技能人才培訓基地”。學校以“鐵路+地鐵”雙軌制培養(yǎng)為特色，與武漢、南京、廣州等地鐵公司深度合作。

1.專業(yè)與培養(yǎng)模式

城市軌道交通車輛技術：開設“地鐵司機班”“車輛檢修班”，采用“2+1”培養(yǎng)模式(2年在校學習+1年企業(yè)實訓);

鐵道交通運營管理：與武漢鐵路局聯(lián)合開設“客運值班員訂單班”，學生考取客運員資格證后可直接入職;

機電一體化技術(鐵路方向)：側重鐵路供電系統(tǒng)、接觸網(wǎng)維護等技能培養(yǎng)。

2.實訓資源

校內(nèi)建有80個實訓室，包括：

·軌道車輛檢修實訓中心(配備CRH380A模擬駕駛艙);

·鐵路供電綜合實訓場(模擬接觸網(wǎng)施工與檢修);

·信號與通信仿真實訓室(搭載全國鐵路信號聯(lián)鎖系統(tǒng))。

3.校企合作案例

武漢地鐵訂單班：2023年與武漢地鐵合作招生200人，學生入學即簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后定向分配至地鐵司機、站務員崗位;

中車長江車輛有限公司合作：共建“車輛制造與維修現(xiàn)代學徒制班”，企業(yè)工程師參與課程設計與考核。

三、武漢航海職業(yè)技術學院

武漢航海職業(yè)技術學院雖以航海專業(yè)見長，但其“交通服務與管理學院”開設的高鐵乘務與運營管理專業(yè)同樣值得關注。該專業(yè)注重學生服務禮儀、應急處理能力培養(yǎng)。

學校是教育部批準、交通部審核的一所公辦綜合性普通高等院校，入選中國海軍士官生試點培養(yǎng)院校，是全國交通職業(yè)教育工作先進單位、全國技能人才教育突出貢獻單位、湖北省職業(yè)教育先進單位、湖北省最佳文明單位。學校有2個校區(qū)(喻家湖校區(qū)和青山校區(qū))，教學科研及輔助用房面積18907.91平方米，固定資產(chǎn)總值3735.35萬元，館藏紙質(zhì)圖書21萬冊;開辦15個高職專業(yè);高職教育在校生人數(shù)3973人。

1.實訓設施

高鐵模擬車廂(含商務艙、一等艙實景還原);

安檢設備實訓室(配備X光安檢機、金屬探測門等);

形體訓練中心(培養(yǎng)乘務員職業(yè)形象)。

2.就業(yè)方向

高鐵乘務員、車站客運員、鐵路安檢員等，部分優(yōu)秀學生可進入國際郵輪公司工作。

湖北的這些高等鐵路學校大專院校，以其豐富的專業(yè)設置、優(yōu)質(zhì)的教學資源和各具特色的人才培養(yǎng)模式，共同為我國鐵路事業(yè)的發(fā)展貢獻著強大的力量。在未來，相信這些院校將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，為我國鐵路建設繼續(xù)努力。